Maria Alberta, babysitting - 43100 Parma

Salve, sono Maria Alberta e da qualche anno mi occupo part-time di bambini come baby-sitter; precedentemente, mentre frequentavo e conseguivo la laurea in pedagogia, ho lavorato per diversi anni nella segreteria di una scuola elementare ed è stato proprio quello il mio primo contatto ravvicinato con la dimensione infantile, che ho poi sperimentato più profondamente con i miei tre figli.
Il mio interesse per la musica - da ragazza ho frequentato per alcuni anni il Conservatorio di Musica - mi ha indotto a lasciare il lavoro d'ufficio, iscrivendomi a diplomandomi poi presso una scuola di musicoterapia.
Ho svolto per molti anni la professione di musicoterapeuta, programmando e conducendo interventi in diversi ambiti, tra cui anche bambini e ragazzi; in particolare, ho condotto progetti di animazione musicale per bambini di età prescolare e scolare e anche progetti di alfabetizzazione musicale per l'età evolutiva.
Canto accompagnandomi con chitarra o tastiera, non solo all'interno delle mie esperienze lavorative, ma anche a livello semi-professionale; mi è capitato di proporre questa attività anche a bambini che seguivo come baby-sitter, suscitando sempre il loro entusiasmo.
Poichè al momento per una serie di ragioni ho sospeso il mio impegno come musicoterapeuta, ho deciso di mettere a disposizione le mie competenze personali e professionali a quei genitori che, per esigenze lavorative o di altro genere, possano e vogliano utilmente avvalersene con i propri figli.
Come ho indicato, finora mi sono occupata di una fascia d'età tra i pochi mesi e i 12 anni, ma sono disponibile anche per ragazzi più grandi; con molto piacere, tra l'altro, seguo i ragazzi nei compiti. Sono una grandissima lettrice e credo nell'importanza dell'esempio per far appassionare i ragazzi a questa e ad altre attività legate o meno al percorso scolastico; credo poi in un approccio educativo in cui si lascia spazio e si valorizzano le caratteristiche individuali di ogni ragazzo, aiutandolo a scoprirle ed esprimerle, ma senza sostituirsi a lui nel suo percorso di crescita.